Fecha: Inicia el 4 de agosto y finaliza el 6 de agosto de 2015
Horario: 8.30 a.m. a 12.30 p.m. y 2.00pm a 4 pm
Duración: 18 horas
Lugar: Sala múltiple de Conecta-TE, piso 1 del Edificio Pedro Navas, RGA 102.
Tomar parte en este seminario-taller, permite a cada profesor participante, repensar los marcos conceptuales y los entornos personales y grupales con los que aprende o apoya el aprendizaje de sus estudiantes.
Preguntas como las anteriores y, otras que formulen los interesados en participar en esta sesión de Conecta-TE al almuerzo, serán objeto de reflexión al compartir la experiencia de diseño de tres ambientes virtuales para uso independiente por parte de quienes desean nivelar conocimientos en los posgrados de Ingeniería de Sistemas y Computación.
Bienvenido a Conecta-TE al almuerzo, en donde la comunidad académica uniandina se encontrará para conversar sobre pedagogías apoyadas con TIC.
Las profesoras Betsy Perafán y Margarita Leonor Canal, expondrán sus experiencias en la implementación de la modalidad blended learning a nivel de curso y de programa, respectivamente, en la Universidad de los Andes. Posteriormente, por medio de un conversatorio se profundizará en diferentes aspectos relacionados con la modalidad.
Juny Montoya compartirá con los participantes una experiencia colectiva de los profesores del CIFE, cada uno de los cuales documentó en un portafolio digital, sus evidencias y reflexiones relacionadas con su desarrollo profesional docente. El proceso permitió refinar criterios y explorar herramientas para hacer este tipo de portafolios.
Existe un consenso general en reconocer que América Latina ha hecho avances significativos en la cobertura educativa, con serios déficits en la calidad de los resultados de aprendizaje. El acceso a la educación no significa acceso al conocimiento. Los bajos resultados de aprendizaje afectan principalmente – pero no exclusivamente - a los sectores más vulnerables. Lograr una educación de calidad para todos se ha convertido en el tema más importante de la agenda de discusión sobre políticas educativas.
