Buenas prácticas al implementar tecnologías digitales en Educación Superior
El 14 de julio inició el curso “Direccionamiento estratégico de tecnologías digitales para educación superior”, con la orientación de Luz Adriana Osorio –directora de Conecta-TE– y Álvaro Galvis –líder de innovaciones en pregrado–. El curso es en modalidad blended y está dirigido, especialmente, a directivos y profesores universitarios que están interesados en la creación y revisión de los lineamientos institucionales para hacer más flexible la oferta de cursos y programas de sus organizaciones.
En este curso, que busca fomentar las buenas prácticas en los ambientes de enseñanza, los participantes empezaron a discutir los principios de acción de las modalidades eLearning y bLearning. Las próximas sesiones del curso, que serán virtuales, se enfocarán en cumplir los objetivos principales del curso: primero, que los participantes puedan proponer líneas de acción para que un programa o curso se pueda ofrecer en modalidad mixta –blended learning– y, segundo, reconocer estrategias efectivas a través de lecciones de casos de éxito en eLearning y bLearning.
Al finalizar la primera sesión del curso, hablamos con las asistentes Ligia Marlene Forero -directora del Centro de Educación Virtual de la U.D.C.A- y Olga Maritza Olaya -asesora pedagógica de la Universidad Piloto de Colombia-, quienes nos hablaron sobre su percepción, expectativas y posibles usos del curso en sus instituciones: