NB y Learning Catalytics para fomentar la participación
| Docente | Javier Pérez Burgos |
| Área/Departamento | Escuela de Gobierno |
| Palabras Clave | Learning catalytics, NB, aprendizaje interactivo |
El Aprendizaje en Pares, la puesta en práctica de clases invertidas y la identificación de estudiantes con mayores dificultades de aprendizaje, son logros principales de esta innovación, que ha integrado herramientas como ‘Learning Catalytics’ y ‘NB’.
Tanto para las clases de pregrado como las de posgrado que orienta el profesor, esta innovación se implementa según las necesidades académicas. Para pregrado, el docente realiza actividades en parejas, entre quienes tienen dificultades y quienes manejan mejor los temas; en posgrado, las discusiones se enriquecen por los aportes de los estudiantes con mayores conocimientos gracias a su especialidad profesional y académica.
NB es una plataforma digital que permite cargar documentos en línea, ser consultados por estudiantes que realizan comentarios y participan en foros sobre los mismos textos. Por su parte, Learning Catalytics es una herramienta que permite participar activamente en sondeos formulados por el docente de manera simultánea, responder a las preguntas planteadas en clase y hacer seguimiento inmediato a cada uno de los participantes.