Curso virtual de Precálculo

Descripción

El proyecto de Precálculo, consiste en el diseño, implementación y evaluación de un curso que pueda ser ofrecido a diferentes públicos y en diferentes modalidades. El curso busca el fortalecimiento de competencias matemáticas básicas requeridas para favorecer el ingreso y futuro desempeño académico de los estudiantes en la universidad.

En el ambiente de aprendizaje se integran estrategias, actividades y recursos como: libro de texto enriquecido con applets y ajustado a las necesidades del curso, videos explicativos de ejes temáticos y problemas asociados, mecanismos de evaluación y retroalimentación automática.

Descripción de la innovación en educación y TIC

Además de la pertinencia del curso, considerando la oportunidad que se abre para que los participantes mejoren sus competencias del área de Matemáticas, que tradicionalmente han representado una dificultad en el ámbito educativo del nivel superior, éste se puede considerar innovador por la forma en que aprovecha el potencial de las TIC y las adapta a diferentes necesidades.

La innovación se sustenta en primer lugar en que trabaja con ambientes flexibles en los que se integran actividades, estrategias y recursos de apoyo que ayudan a los participantes a avanzar a su propio ritmo y de acuerdo con sus posibilidades y características, a la vez que desarrollan su autonomía. En segundo lugar, lainnovación se sustenta en su apertura a un grupo de participantes que pueden estar ubicados en cualquier lugar geográfico, quienes pueden participar de formación matemática de alta calidad a la que posiblemente no tenían acceso gracias a los ambientes extendidos de aprendizaje.

Participantes

• Profesores del Departamento de Matemáticas de la Universidad de los Andes
• Equipo CIFE – Conecta-TE

Beneficiarios

Con este curso se benefician diferentes tipos de poblaciones:

• Estudiantes del curso presencial de Precálculo, que requieran disponer de ambientes extendidos de aprendizaje, para favorecer su desempeño académico en el mismo.
• Estudiantes de secundaria de toda Colombia, con interés en disponer de ambientes de aprendizaje que apoyen la preparación de los estudiantes para su ingreso y desempeño académico en la universidad.
• Otros públicos interesados en mejorar sus competencias matemáticas.