Soy:
Estudiante ProfesorUnidad académica:
Centro de Español Centro de Ética AplicadaMOOC Diseño de proyectos para promover el bienestar
Facultad de Ciencias Sociales
Departamento de Psicología
Extensión
Psicóloga de la Universidad de los Andes, obtuvo el Master en Psicología de la Universidad Iberoamericana de México y el Doctorado en Psicología, con énfasis en Metodología de las Ciencias del Comportamiento, en la Universidad Autónoma de Madrid. Es líder del grupo de investigación “Familia y Sexualidad”, desde el cual lideró el diseño del curso junto con la colaboración de Ángela María Rojas, Marta Carolina Ibarra y Carlos Hermosa.
Resumen
Este curso está dirigido a personas interesadas en promover el bienestar de individuos, grupos, familias, comunidades, organizaciones e instituciones a través de la intervención social. Al finalizar el curso, los participantes tendrán una serie de herramientas teóricas y metodológicas útiles para enfrentar los desafíos del proceso de diseño de proyectos. Con ellas serán capaces de liderar procesos de planificación de proyectos e iniciativas de intervención usando la metodología de la Teoría de Cambio.
Necesidad Educativa
Ampliar la enseñanza de este contenido y llevar el conocimiento desarrollado por los profesores, y el grupo de investigación, a miles de personas en todo el mundo. El objetivo es lograr un impacto social en el país y la región, lo que se dificultaría de una manera tradicional no masiva.
Innovación
Este curso utilizó la estrategia pedagógica de aprendizaje activo y reflexivo, con uno mismo y con otros, para un aprendizaje social y colaborativo. Las actividades teóricas y prácticas presentan múltiples oportunidades de conocer la teoría y contextualizarla al entorno del estudiante. Además, lo guían en su proceso de aprendizaje y, gracias a las posibilidades de la plataforma, se le da retroalimentación inmediata basada en la experiencia de los profesores y el grupo de investigación.
Logros
El proceso de diseño e implementación del MOOC ha contribuido al proceso de transformación de la práctica docente de las profesoras participantes, que ya lo habían iniciado con 2 MOOCs realizados en 2015 y 2016. Actualmente, el MOOC cuenta con 11.309 estudiantes inscritos y 7.081 activos de más de 72 países, en especial de Colombia, México, Perú, Chile y España.
Testimonio estudiantes
“Estaba buscando la manera de estudiar todas estas cosas, pues son necesarias para mi trabajo, y en verdad el curso me dio las herramientas para comenzar a practicar y mejorar. Fue muy claro, pertinente, completo, suficiente en todo el sentido de la palabra, literalmente salí de mi zona de confort”.
Estudiante – 1 de octubre de 2017
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“El curso tiene una estructura lógica impecable, y pedagógicamente te lleva de la mano para entender el proceso de planificación de una intervención en la Teoría de Cambio. Toda la información contenida en los videos, lecturas y ejercicios prácticos son recursos para un aprendizaje detallado”.
Estudiante – 23 de diciembre de 2017
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