Publicaciones de profesores innovadores Facultad de Arquitectura y Diseño Inverted classroom teaching in the first-year design studio, a case study Autores: María Elisa Navarro y Roberto LondoñoFecha: (early view) 28 de septiembre de 2018DOI: 10.1111/bjet.12711Revista: British Journal of Educational Technology Abstract:La enseñanza del Taller de Arquitectura se ha basado históricamente en la transmisión directa del conocimiento por parte del docente al alumno, así como en las habilidades que adquieren los estudiantes en la práctica repetida del oficio. Aunque esta tradición ha sido la base de...

Seminarios en línea relacionados con algunos proyectos de Conecta-TE y la innovación educativa con apoyo de tecnología en general. Experiencias en aprendizaje adaptativo Diálogo con expertos del TEC de Monterrey Click aquí Direccionamiento estratégico de tecnologías digitales para educación superior Información sobre el curso ofrecido en Educación Continuada Click aquí Hacer negocios en América Latina Información del programa especializado en Coursera creado por las universidades que conforman La Triada. Click...

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Interacción en entornos virtuales

Tecnologías para la construcción de recursos educativos orientados al aula invertida

Tecnologías para la participación en el aula

Tecnologías para la evaluación del aprendizaje