Publicaciones de profesores innovadores
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Facultad de Arquitectura y Diseño
Inverted classroom teaching in the first-year design studio, a case study
Autores: María Elisa Navarro y Roberto LondoñoFecha: (early view) 28 de septiembre de 2018DOI: 10.1111/bjet.12711Revista: British Journal of Educational Technology
Abstract:La enseñanza del Taller de Arquitectura se ha basado históricamente en la transmisión directa del conocimiento por parte del docente al alumno, así como en las habilidades que adquieren los estudiantes en la práctica repetida del oficio. Aunque esta tradición ha sido la base de...