Hoy, la Universidad cuenta con una estrategia y unos recursos de Lectura, Escritura y Oralidad creados desde enfoques interdisciplinares. Conecta-TE se unió al Centro de Español para crear LEO, una plataforma presentada el pasado 14 de septiembre en el encuentro número 22 del Conecta-TE al Almuerzo.
Los martes y viernes, de 1:00 p.m. a 2:30 p.m., estudiantes de la Universidad de los Andes y del TEC de Monterrey se conectan para negociar.
El estudio de las estructuras anatómicas del cerebro puede ser un reto, involucra un acercamiento sutil y elegante a un órgano que por muchos es considerado sagrado. ¿Cómo mejorar su aprendizaje? ¿Cómo garantizar que estudiantes de medicina entiendan su complejidad más allá de la teoría?
¿Qué elementos tiene en cuenta Coursera para ser una de las plataformas de educación virtual más importantes del mundo? El pasado 21 de septiembre, Conecta-TE invitó a Mario Chamorro, Gerente Regional de Coursera para Iberoamérica, a compartir algunas de las prácticas que permiten continuar con el impacto y fortalecimiento de la oferta de MOOCs.
Dos innovaciones a nivel institucional surgieron de la Convocatoria Anual de 2015 y 2016 de Conecta-TE y la Vicerrectoría Académica. Orión y LEO pueden beneficiar a los más de 14.000 estudiantes de pregrado y a los 1.657 profesores de la Universidad.
Desde 2006, la Decanatura de Estudiantes comenzó a ofrecer el Programa de Estudiantes en Prueba Académica (PEPA), un curso en Sicua Plus con material digital para enfrentar las dificultades en el semestre de prueba. Diana Romero y Julie Blanco, psicólogas de la Decanatura, querían que ese apoyo fuera más llamativo y tuviera un mayor impacto en los estudiantes.
En junio del 2016, Andrés Forero (Director del Centro de Español) y Christian Vásquez, (coordinador y profesor de los cursos de español) participaron en en la Convocatoria de Innovación en Docencia en Cursos de Pregrado con Apoyo de TIC de la Vicerrectoría Académica y Conecta-TE. Tenían la visión de hacer LEO, una plataforma que compitiera con otros centros virtuales de recursos de escritura, como OWL (Online Writting Lab), de la Universidad de Pordue, y CREA, del Tecnológico de Monterrey.
Cumplir los requisitos de inglés como segunda lengua ahora es más fácil, rápido y divertido.