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De manera inmediata, ofrece información sobre las respuestas a nivel grupal e individual, facilitando así la posibilidad de retroalimentación tanto para el docente como para el estudiante.

En la Universidad de los Andes, podemos usar los clickers con grupos de hasta 300 estudiantes simultáneamente para…

• Diagnosticar los niveles de comprensión alcanzados por los estudiantes.

• Lograr la participación de todos los miembros del grupo para generar discusiones dinámicas que enriquezcan la construcción de conocimiento, incluso la de aquellos que no se animan a hablar en público.

• Involucrar al auditorio en una presentación y mantener su atención sobre la misma.

• Calificar automáticamente diferentes tipos de evaluaciones y presentar sus resultados en reportes y/o gráficos.

• Programar anticipadamente el conjunto de preguntas que orientarán la discusión, pero también adicionar nuevos ítems durante la clase.

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